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06/08/2017

PIET MONDRIAN

L'artiste: PIET MONDRIAN

Né en 1872 aux Pays bas. Peintre reconnu comme étant l'un des des pionniers de l'abstraction. 
Il concentre tous ses moyens sur la construction d'un composition équilibrée faite de formes réduites et allongées à des rectangles et quelques couleurs.
Au cours d'un séjour à Paris, il découvre le cubisme. Il ne peint plus que des lignes horizontales et verticales. Il n'utilise plus que les 3 couleurs primaires, ainsi que le noir et le blanc. 
On appelle cela l'art abstrait.



J'observe:
Les couleurs primaires, le noir et le blanc.
Les différentes formes (carré, rectangle, ligne...)



La réalisation:
Peinture libre sur une feuille Canson A3 noir, quadrillé (avec du sotch à peinture). 
Les couleurs proposées sont le rouge, le jaune, le bleu, le blanc.

Un fois sèche, décollage des bandes autocollante qui formes le quadrillage afin de faire apparaître le marquage qui délimiteront les formes. (Oeuvre individuelle).
Voici un modèle de feuille présentée aux enfants, prête à être peinte.


L'oeuvre revisitée:
Réalisation d'un grand Elmer en collage de différents papier colorés. Les papiers présentée aux enfants sont de petites et grandes formes, carré et rectangle, jaune, rouge, bleu, afin de rester au plus près de l'oeuvre de Mondrian. (oeuvre collective)

Arcimboldo

L'artiste:  Arcimboldo

Peindre italien, né en 1527.
Parmi ses tableaux les plus célèbres: les 4 saisons (1953). Chaque tableau est constitué d'un portrait de profil, composé d'éléments rappelant la saison. L'hiver regarde ainsi le Printemps et l’Été,













L'oeuvre: Les saisons "l'automne"

J'observe: Les fruits de saisons
Les différentes parties du visage (schéma corporel)

La réalisation:
Balade automnale afin de ramasser des feuilles de différentes formes et couleurs.
Collage des feuilles mortes sur un visage dessiné (activité individuelle)

L'oeuvre revisitée:
Réalisation d'une grande coupe de fruits d'automne en peinture.
Collage de pinces à linge en bois pour réaliser la corbeille à fruit (activité collective)

L'art en crèche

Pourquoi l'art en crèche?

Jouer, raconter, inventer, exercer son esprit critique, laisser exprimer ses émotions

Aborder l'art avec des enfants, c'est surtout au départ une affaire d'observation et d'ouverture d'esprit.

Un tableau peut avoir de nombreux niveau de lecture, et votre propre vision est tout aussi valable.
Laissez le promener son regard. Puis, comme un jeu, l'enfant va balayer de son œil l'oeuvre toute entière.

Transmettre le plaisir de regarder une oeuvre demande de prendre son temps et de faire de cette initiation artistique un moment d échange et de jeu.

Essayez de décrire ensemble ce qui se déroule devant vous.

Pour aller encore plus loin, nous proposons aux enfants de réaliser des activités artistiques "à la façon de": les enfants peuvent ainsi réaliser leur première oeuvre!

Vos petits artistes en herbes n'ont pas fini de vous impressionner!

Delphine